Laatst vroeg een grootouder me: “Valt er weleens een kind van het klimrek?”
Mijn antwoord?
Ja. Vooral kinderen die gewend zijn dat iemand hen helpt tijdens het klimmen.
Klinkt tegenstrijdig, hè? En toch is het waar.
Waarom vasthouden juist averechts werkt
Als volwassenen zijn we geneigd om onze kinderen vast te houden zodra ze iets spannends gaan doen – zoals klimmen. Logisch ook: we willen hen beschermen tegen vallen. Maar precies dat vasthouden kan ervoor zorgen dat kinderen juist minder veilig leren klimmen.
Wanneer een kind wordt vastgehouden:
- voelt het niet goed wat zíjn eigen balans is,
- leert het niet wat er gebeurt als je uit balans raakt,
- en oefent het niet hoe je jezelf kunt corrigeren.
Elke kleine beweging wordt namelijk meteen door een volwassene “gerepareerd”. Daardoor mist je kind de kans om zelf te ontdekken: Wat gebeurt er als ik een stapje zet? Hoe blijf ik in evenwicht?
Zelf oefenen = veiliger klimmen
Een kind dat zélf – in jouw nabijheid – het klimmen mag oefenen:
- voelt beter zijn grenzen,
- ontwikkelt vertrouwen in zijn eigen lichaam,
- leert inschatten wat hoog is,
- en ontdekt hoe je ook weer veilig naar beneden komt.
Dat gaat met vallen en opstaan. Letterlijk soms. Maar op een passend klimrek, in een veilige speelomgeving, is dat juist leerzaam en waardevol.
Wat is jouw rol als ouder of verzorger?
- Kies een klimrek dat past bij de leeftijd en ervaring van je kind.
- Ga erbij zitten en blijf in de buurt.
- Houd je kind niet vast, tenzij het echt nodig is.
- Vertrouw op het tempo van je kind – ook als het spannend is om los te laten.
- En misschien wel het moeilijkst: laat je kind zelf proberen.
Je dreumes laat je zien dat er op een klimrek zoveel meer gebeurt dan klimmen alleen: oefenen, durven, balanceren, beslissen, afwegen.
Durf jij ook te vertrouwen?
Makkelijker gezegd dan gedaan? 
Of niet?
Of niet?Tijdens de speelochtenden oefenen we dit samen – in een veilige, warme speelruimte. Nieuwsgierig? Je bent welkom om te komen kijken! Neem contact met me op en vraag naar de mogelijkheden.
